Trabajo Colaborativo sesión 8

Reflexionar con base en los contenidos de la telesesión sobre los siguientes cuestionamientos:

1. ¿Cómo se delimita la problemática en el proceso de investigación/evaluación?

La delimitación de la problemática parte de la pregunta inicial, si ésta es clara y concisa entonces la problemática estará bien definida. Debemos Tener estructurado el problema educativo A TRATAR pero de forma clara en el sentido de que no se tengas dudas para que este no se desvirtué.


2. ¿Para qué sirve la delimitación de la problemática en el proceso de investigación/evaluación?

La delimitación sirve para tener una idea de hacia donde dirigir la investigación. Sirve para la estructuración del análisis de la hipótesis. Si Desarrollamos MANERA DE detallada el problema en el mencionaremos cada una de las PROBLEMÁTICAS, el espacio o contexto, El tiempo, el lugar y así detallar como se origino.


3. ¿Cuál es la relación entre la problemática y el marco de referencia?

La relación entre éstos se da al momento de situar el lugar y el espacio donde
se hará la investigación/evaluación. De la delimitación del problema Depende Los conceptos a buscar y en ese sentido el Marco de referencia son todos los documentos, libros en donde obtendremos información que nos Ayude a dar los argumentos.


4. ¿Cuál es la relación de la pregunta inicial con el marco de referencia?

La pregunta inicial nos conduce hacia el marco de referencia pues debe
contener los datos del lugar y el objeto de estudio en la investigación.

5. ¿Qué es el marco de referencia y qué partes lo constituyen?

Es el marco que sirve para dar antecedente y pauta al nuevo trabajo de
investigación. Se vale de las investigaciones previas y la información
documentada sobre el tema a tratar para poder ser sustentado el nuevo.
Se constituye de 3 partes:
Marco de teórico
Marco conceptual
Marco contextual



Carmen Luis Jiménez
Yaneth Velázquez Gómez
Mayra Aguilar Pérez
Guadalupe Treviño Enríquez